Partidos, sindicatos y asociaciones de profesores comparten la idea de que hay que impulsar un nuevo modelo profesional docente adaptado a la realidad del siglo XXI. Que es necesario renovar el sistema, desde el acceso al grado de Educación Infantil y Primaria (Magisterio) hasta el devenir profesional docente. En ese contexto, REDE (Red por el Diálogo Educativo), que aúna a colectivos de todas las ideologías, da a conocer hoy miércoles una encuesta a 800 profesionales de la educación que representan proporcionalmente el perfil medio del docente en España. Nueve de cada diez de ellos creen necesario definir un nuevo modelo de profesión docente, pues para el 67% su carrera no es ni clara ni atractiva.
El 85% de los profesores rechaza las oposiciones para acceder a la escuela
